Tras un minucioso proceso de innovación, estas carreras consideran las condiciones de entrada de los estudiantes que, desde la enseñanza media, poseen los conocimientos suficientes para avanzar en su malla curricular, sin necesidad de cursar el primer semestre.

Para ello, los estudiantes que ingresan a las Ingenierías Civiles de la Facultad, ya sea por admisión regular o especial, deberán rendir una Prueba de Diagnóstico en las áreas de Matemática, Física y Química.

Quienes presenten las competencias adecuadas podrán convalidar el primer nivel de la carrera, teniendo la oportunidad de obtener su título profesional de Ingeniero Civil en 11 semestres. En tanto, aquellos estudiantes que no rindan los diagnósticos en las fechas indicadas, como aquellos que no tienen estas competencias, ingresan a un semestre de Formación Fundamental en Matemática, Física, Química y Competencias para la Vida Universitaria, incorporado al plan de estudios de 12 semestres.

Importante también es la disminución de cinco a tres semestres del ciclo básico de formación común, de todas las carreras de Ingeniería Civil en todas sus especialidades, incluida el Plan Común de Ingeniería Civil. Esto, con el objetivo de incluir tempranamente asignaturas de especialidad.

Esta innovación curricular incluye además la incorporación de oportunidades para el desarrollo de competencias genéricas, lo que contribuirá al fortalecimiento de la inserción al mundo laboral de los egresados de estas carreras.

Articulación con el Postgrado

Con este rediseño curricular, también quedan articuladas las mallas de cada carrera con la continuación de estudios a programas de postgrado.

Es así, como todas las Ingenierías Civiles, incluyendo el Plan Común, de esta Casa de Estudios, ofrecen la posibilidad de que un estudiante aventajado pueda obtener el grado de Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, el título profesional de Ingeniero Civil en cinco años y medio, y el inicio de estudios conducente al grado de Magíster en Ciencias de la Ingeniería.

Estructura y temas de las Pruebas de Diagnóstico

Estructura

• 5 dominios de contenidos (DC).
• 6 preguntas por DC.
• 4 alternativas de respuesta por pregunta, jerarquizadas en 4 niveles de comprensión.
• 30 preguntas en la prueba.

Temas por área

I- Matemáticas

• Operatoria en conjuntos numéricos, inecuaciones, ecuaciones de primer y segundo grado.
• Potencias, raíces y logaritmos.
• Operatoria algebraica.
• Trigonometría y geometría analítica.
• Problemas de planteamiento y razonamiento lógico.

II- Física

• Funciones y trigonometría.
• Álgebra vectorial.
• Fuerza y movimiento.
• Energía y movimiento.
• Fluidos en reposo y movimiento.

III- Química

• Teoría atómica y estructura electrónica.
• Tabla periódica y sus propiedades.
• Estequiometría de las reacciones químicas.
• Propiedades físicas de las disoluciones.
• Equilibrio ácido - base.